Տարիքը համապատասխանող ազնվությունը լավագույնն է
Կենդանիների կորստի հետ կապված խնդիրը երբեք հեշտ չի լինի: Երբ վարվելով էվթանազիայի կամ հանկարծակի կորստի հետեւանքով արտակարգ իրավիճակների հիվանդության կամ վնասվածքի հետեւանքով, որոշումները պետք է կատարվեն եւ կենդանիների վերջնական կորուստը բերում է շատ հակասական եւ բարդ հույզերի:
Երբ երեխաները ներգրավված են, պետք է հատուկ ուշադրություն դարձնել, որպեսզի օգնի հասկանալ, թե ինչ է կատարվում եւ ինչպես վարվել կենդանու կորստի եւ վշտի հետ:
Պատրաստվում է էվթանազիային
Ուշադրություն դարձնելու համար, էվթանազիան « մահացու ներարկում է », որը տառապում է տառապող կենդանիների համար:
Շատերը euphemistically վերաբերում են սա որպես «կենդանու քնելու»: Մահու վերջնական պատկերը դժվար է, հատկապես 5 տարեկանից ցածր երեխաների համար: Երեխաները կարող են շփոթվել եւ նույնիսկ վախեցնել « քնելու » տերմինով, եթե նրանք տեսնեն, որ կենդանի կենդանուն էվթանազիան կատարվում է:
Երբ պատրաստվում է նշանակել, որ վերջնականապես հիվանդ ընտանի կենդանու էվթանայված լինեն, լավագույնը խոսել է ազնիվ առումով `համապատասխան տարիքի երեխաների տարիքի համար: Շատ փոքր երեխաները պետք է իմանան, որ սա վերջնական է, ընտանիքը չի պատրաստվում արթնանալ կամ ետ գալ: Ասել, որ ընտանիքը «գնաց» կամ «երկնքում» առանց այլ մանրամասներ առաջարկելու կարող է խանգարել երեխաներին: Ավելի հին երեխաները պետք է իմանան, թե ինչու է այդ որոշումը կայացվում, եւ ինչու մարդասպան է տառապող կենդանիների համար:
Հատուկ էվթանազիայի մեջ ներկա լինելը կամ չլինելը շատ մեծահասակների հետ հարց է: Սա անձնական որոշում է եւ մեկը, որը պետք է քննարկվի ձեր անասնաբույժի հետ:
Երբ երեխաները ներգրավված են, մի քանի անասնաբույժներ, ինչպիսիք են դոկտոր Էվելին Վիլսոնը, DVM, ABVP, թույլ չեն տալիս 5 տարեկանից ցածր երեխաներին ներկայացնել փաստացի էվթանազիան: Դոկտոր Վիլսոնը զգում է, որ շատ փոքր երեխաները բավականաչափ ծանր ժամանակ ունեն, հասկանալով մահվան հասկացությունը եւ այդ իրադարձությունը ականատես լինելը հեշտ չի հասկանում կամ հաղթահարում:
Նա նշում է, որ նույնիսկ դեռահասների տարիքի երեխաները կարող են դժվար ժամանակ հասկանալ պատճառը, թե ինչու եւ էվթանազիայի ակտի հետ կապված զգացմունքները:
Կարեւոր է հասկանալ, որ երբ մարդիկ (մեծահասակները եւ երեխաները) խանգարում են, ընտանի կենդանուն էլ է: Թեեւ դժվար է, կարեւորը, որ մարդիկ փորձում են իրենց աջակցությանն ու մխիթարել իրենց կենդանու ընկերոջ այս վերջին պահին: Տեսնելով, որ մարդիկ խանգարում են, կարող են խանգարել նաեւ կենդանիներին:
Հանկարծակի մահը կամ կենդանիների կորուստը հայտնաբերելը
Այն իրավիճակների համար, երբ կենդանին մահացու վնասվածք է ստացել կամ անհայտ պատճառներով մահացած է, երեխաները պետք է վստահ լինեն, որ կենդանին այլեւս ցավ չի զգում: Ցնցումները կարող են ավելի զգայական լինել, քան «պատրաստված» մահը: Եթե անասնաբուժական խնամքը փորձել է, երեխան պետք է հիշեցնի, որ երբեմն կենդանիները չեն կարող գոյատեւել, չնայած նրանց փրկելու լավագույն փորձերը:
Վշտի նշաններ երեխաների մեջ
Երեխաները կարող են երկարատեւ վշտանալ եւ «վերցնել» կորուստը, քան մեծահասակները: Կարճ ժամանակահատվածում կարելի է սպասել եւ դադարեցնել դեպրեսիաների, գործելուց կամ մռայլ լինելուց: Ավելի երկար ժամանակահատված կամ աննորմալ գործունեություն, որը կորցնում է կորուստը, պետք է անդրադառնան ծնողի, խորհրդատուի կամ նախարարի կամ վիշտի / կորստի աջակցության ռեսուրսի վրա: Ծանր կամ երկարատեւ վշտի զգուշացման նշաններն զգալիորեն կփոխվեն երեխայի տարիքի փոփոխականների, ընտանիքի հետ հարաբերության, հուզական հասունության, մահվան հետ կապված հանգամանքների եւ այլն, բայց այստեղ կան որոշակի ընդհանուր ուղեցույցներ, երեխաների համար վիշտը ճանաչելու համար.
- հետաքրքրված չէ սովորական գործունեությամբ, հեռացնել ընկերներից եւ ընտանիքից
- ուտելուց սովորականից պակաս
- վերադառնալով նախընտրական մանր ուսուցում կամ bedwetting
- վախենում են միայնակ լինելուց կամ քնելուց, մղձավանջներից
- մտահոգված մահվան մտքերով
Երեխայի մահվան մասին խոսելը լավ առաջին քայլն է: Լրացուցիչ օգնության եւ առաջնորդության համար գիտեք, որ կան շատ վշտի եւ կորստի աջակցության ռեսուրսներ եւ թեժ գծեր, որոնցից շատերը անվճար են, մատչելի են ինտերնետում եւ հեռախոսագրքում:
Տեղափոխելուց առաջ - ժամանակ բուժելու համար
- Հիշելով մահացած ընտանի կենդանուն
- Կարեւոր է երբեք չհերքել կամ չնկատել երեխայի հարաբերությունները մահացած ընտանի կենդանու հետ: Ասել, որ դա «պարզապես ոսկե ձկնիկ էր, եւ մենք կարող ենք վաղը նորություն ստանալ», չի վերաբերում երեխայի վիշտին կամ երեխային սովորեցնում է մարդու եւ կենդանական կապի կարեւորությունը: Երեխաները հաճախ երեւակայական ընկերներ ունեն, որոնք խանգարում են զրույցները եւ զգացմունքները, կենդանիները իրական են, նրանք էլ են ճիշտ զգացումներ ու զգացմունքներ: Կարեւոր չէ, թե որքան փոքր կամ «աննշան» կենդանիները կարող են թվալ մեծահասակների համար:
- Փակումը
Հուղարկավորությունը, հուշարձանը կամ նմանատիպ արարողությունը օգնում են ամրապնդել կենդանիների կյանքի կարեւորությունը եւ նշել մահվան դեպքը: Երեխաները պետք է թույլ տան, որ մասնակցեն ինչ-որ ձեւով `օգնելով նշելու գերեզմանատունը, զարդարում մոխրի փոսը կամ նկարեք երջանիկ ժամանակի նկարները ընտանի կենդանիների հետ, ինչ գործունեությունը համապատասխանում է փակման արարողությանը եւ թույլ է տալիս երեխային հրաժեշտ տալ: սեփական ճանապարհով: - Ձեռք բերելով նոր կենդանի
Սա շատ անձնական ընտրություն է: Երեխաները չպետք է շտապեին այլ կենդանու ձեռք բերելու համար, որպեսզի օգնի նրանց «գերազանցել» մահացած ընտանի կենդանիներին: Մեկ ընտանի կենդանուն չի փոխարինում մյուսին, եւ շատ շուտով նոր կենդանություն ստանալը կարող է միայն երեխային առաջացնել նոր ատամնաբույժ (նույնիսկ վատը) : Միայն մեկ անգամ երեխան կարող է բաց խոսել մահացած ընտանիքի մասին եւ ցույց տալ նոր կենդանու հետաքրքրություն, եթե քննարկվի նոր կենդանու առարկան: